martes, 20 de agosto de 2019

¿Qué me mueve a seguir Periodismo?

Tras cuatro tediosos años cursando Ciencias de la Comunicación en la FFUNA, puedo decir con seguridad que el compromiso estudiantil en la universidad es motivado por diversas fuerzas, pasaré a citar algunas que me llamaron poderosamente la atención:

La caradurez: Bueno, no está mal velar por los intereses de uno de vez en cuando. En realidad no es eso lo llamativo, sino todo lo que el individuo “universitario” es capaz de hacer movido por la fuerza de la caradurez. Desde exponer trabajos grupales donde no aportó una sola palabra como si hubiese puesto sangre, sudor y lágrimas en ello, hasta defender a capa y espada una situación impresentable, es la caradurez la protagonista de estas escenas.

Las ansias de fama: El objetivo primario del periodismo, para quienes aún no lo saben, es la búsqueda y divulgación de la verdad, sobre cualquier opinión o análisis posible. No obstante, como futuros comunicadores, debemos manejar y sobre todo distinguir entre los variados géneros periodísticos a disposición (una de ellas la opinativa). El problema está cuando esa distinción no se lleva a cabo en la práctica del periodismo y por sobre todo cuando el individuo “universitario” superpone su opinión por sobre la realidad a relatar dañando así el propósito del periodismo.

Otra fuerza no menos noble son las ganas del individuo “universitario” de elevar su nivel de vida. Todo paraguayo con una pizca de viveza y calle sabe que un cartoncito universitario facilita un montón de cosas en este país de ciegos, donde los tuertos universitarios pueden mínimamente exigir un sueldo “acorde a su sacrificio”.

En fin, esta carrera para mí ya está terminando, y con una sonrisa de oreja a oreja espero que alguna de las fuerzas aprendidas en este turbulento viaje universitario me lleven hacia donde deba estar, y a mis demás fortuitos compañeros les deseo lo mejor, que todas sus fuerzas (sea cual sea) les acerquen a sus metas y propósitos como profesionales.


Facultad de Filosofía


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